Hvernig á að vera mikill starfshentari á vinnustaðnum
Efni.
- Mikilvægi mentarhlutverksins
- Af hverju að þjóna sem leiðbeinandi
- Viðurkennið að það eru margvíslegar leiðir til að hefjast handa sem leiðbeinandi
- Samþykkja að hlutverk mentorans hefur breyst
- Taktu lager af eigin ferð þinni, þar með talið mistökum þínum með tímanum
- Fínstilla sýn þína á hvernig árangur lítur út eins og leiðbeinandi
- Mörg sambönd byrja óvart eða „lífrænt“
- Ef fyrirtæki þitt eða fyrirtæki hefur formlegt mentunarforrit skaltu skrá þig!
- Horfðu framhjá eigin fyrirtæki þínu
- Stilla réttar væntingar
- Fjárfestu tíma í að kynnast hvort öðru
- Halda reglulegu, en ekki of oft samband
- Standast gegn hvötum til að gefa sérstakar leiðbeiningar
- Aðalatriðið
Fyrsta greinin í þessari röð, „Leiðbeiningar um skilning á hlutverki leiðbeinanda,“ lýsti eðli og umfangi hlutverksins og bauð upp á hugmyndir um hvernig leiðbeinandi gæti hjálpað þér á ferlinum. Þessi grein er ætluð öllum sem hafa áhuga á að gegna starfi leiðbeinanda.
Mikilvægi mentarhlutverksins
Árangursrík leiðbeinandi er mögulegur mismunur framleiðandi í starfi einstaklinganna sem hann / hún þjónar. Margir færir sérfræðingar benda á einhvern sem fjárfesti tíma, orku og stuðning í að hjálpa þeim að sigla mótandi stig í lífi sínu.
Í eigin tilfelli bendi ég á tvo merkilega sérfræðinga sem fjárfestu tíma í að vinna með mér til að hjálpa mér að þroskast sem leiðandi í fyrirtækjaheiminum og sem stjórnunarfræðingur í fræðaheiminum. Eftir á að hyggja lít ég á þessi sambönd sem „gafflar í veginum“ á lífsleið minni, þar sem stuðningur þessara leiðbeinenda gerði mér kleift að fara út á nýja braut sem annars hefði verið lokað fyrir mig.
Af hverju að þjóna sem leiðbeinandi
Fyrir þá sem hafa notið góðs af hjálpsamur leiðbeinanda í lífi sínu eða starfi er oft sterkur drifkraftur til að veita öðrum það með því að þjóna í sama hlutverki. Það að hjálpa einhverjum að þróa, vaxa og fletta í gegnum hindranir í lífi og starfi er ótrúlega gefandi. Þeir sem veita þennan stuðning sem leiðbeinandi taka þátt í óeigingjörnri góðmennsku, án þess að búast við endurkomu eða endurgjaldi.
Til viðbótar við þá þekkingu sem þú gafst þér sjálfum til stuðnings annarri persónu, er að læra að þjóna sem leiðbeinandi persónuleg og fagleg þroskareynsla sem skora á þig að velta fyrir þér eigin athöfnum og hegðun með tímanum.Einn leiðbeinandi til langs tíma lagði til: „Í því að leitast við að hjálpa yngri og minna reyndum einstaklingum, þurfti ég að hugsa um og læra af eigin mistökum og göllum.“
Viðurkennið að það eru margvíslegar leiðir til að hefjast handa sem leiðbeinandi
Leiðbeinendur taka á sig mörg form og form í lífi okkar. Frá kennara sem ýtir okkur erfiðara við að skara fram úr í fagi til þjálfara sem hjálpar okkur að viðurkenna þá hollustu og vinnu sem það þarf til að ná árangri, þessir einstaklingar voru leiðbeinendur í raun, bara ekki í titlinum. Þú getur þjónað sem leiðbeinandi frá mörgum sjónarhornum í lífi þínu og fyrir marga áhorfendur.
Samþykkja að hlutverk mentorans hefur breyst
Leiðbeinandi hlutverkið er falið að hjálpa fólki að hugsa um stærri ákvarðanir og leiðbeiningar í starfi sínu. Leiðbeinandi gæti boðið vaxandi stjörnu leiðbeiningar um þróun sem strategist og aukið leiðtogahæfileika sína. Þjálfari myndi leita að sérstökum atferlisvandamálum til að hjálpa þér að styrkja eða þroskast; leiðbeinandi hjálpar þér með áttavita leiðbeiningar fyrir ferilkortið þitt.
Taktu lager af eigin ferð þinni, þar með talið mistökum þínum með tímanum
Að endurspegla bæði jákvæðni og neikvæðni styður eigin vöxt og þroska og undirbýr þig til að eiga í samskiptum við einhvern sem mun gera sín eigin mistök og skapa eigin sigra.
Fínstilla sýn þína á hvernig árangur lítur út eins og leiðbeinandi
Stigkortið þitt hefur lítið að gera með framvindu námsmannsins til skamms tíma og allt sem hefur að gera með niðurstreymi hefur áhrif á þátttöku þína og leiðbeiningar fyrir einstaklinginn. Í mörgum tilvikum munt þú aldrei vita raunveruleg áhrif stuðnings þíns. Mundu að sambandið snýst ekki um þig.
Mörg sambönd byrja óvart eða „lífrænt“
Ég hef tekið að mér mentees með því að fylgjast með og hafa samskipti við einstaklinga utan stjórnarsviðs minnar. Í einu tilviki bauð ég hrósi til skærs ungs fagmanns eftir kynningu og það leiddi til röð samtala sem á endanum urðu að óformlegu en langvarandi sambandi sem hefur gengið þvert á mörg fyrirtæki og iðnaðarbreytingar fyrir okkur bæði.
Ef fyrirtæki þitt eða fyrirtæki hefur formlegt mentunarforrit skaltu skrá þig!
Sumar stofnanir eru með mjög þroskað ferli til að taka við nýjum leiðbeinendum og munu vinna að því að samræma þá sem áhuga hafa mentees. Nýttu þér öll úrræði sem eru tiltæk til að styðja þetta átak.
Horfðu framhjá eigin fyrirtæki þínu
Hugleiddu að leita til utanaðkomandi samtaka, þar á meðal ekki í gróðaskyni, trúarstofnana og annarra ungmennasamtaka. Fyrir marga af þessum ættirðu með sanngjörnum hætti að búast við að fara ítarlega bakgrunnsskoðun áður en þú verður samþykktur sem leiðbeinandi.
Stilla réttar væntingar
Byrjaðu á því að lýsa hlutverki þínu og ábyrgð á sambandinu og ræddu það sama fyrir leiðbeinandann. Gakktu úr skugga um að einstaklingurinn skilji muninn á kennslu og þjálfun.
Fjárfestu tíma í að kynnast hvort öðru
Spyrðu leiðbeiningarnar þínar um bakgrunn sinn, menntun og vonir og drauma til langs tíma. Deildu aðeins um þína eigin sögu; samt sem áður, lentu ekki í löngum frásögn um feril þinn. Þetta samband snýst um kennarann og áherslur þínar ættu að vera á að leitast við að skilja vonir. Kjarni hluti af hlutverki þínu er að hjálpa einstaklingnum að koma sér upp kortinu frá núverandi ástandi til viðkomandi framtíðar eða vonarástands.
Halda reglulegu, en ekki of oft samband
Mundu að þú ert ekki daglegur ráðgjafi fyrir hvern smá höfuðverk eða vandamál sem mentari þinn lendir í. Áhersla þín er á stærri myndina og til lengri tíma litið. Þegar sambandið hefur byrjað og eftir fyrstu samtölin hef ég komist að því að mánaðarlegt samband veitir hæfilegt jafnvægi á tíðni og gjaldeyri.
Notaðu almennari og opnar spurningar meðan á samtölum stendur til að stýra glugganum. Íhugið sem dæmi:
- "Hvernig hefur þú það?"
- "Hvað viltu tala um?"
- „Hvað hefur þú lært á erfiðan hátt undanfarið?“
- „Hvernig ætlarðu að gera þetta betur í framtíðinni?“
- „Hvað hefur þú gert undanfarinn mánuð til að læra eða vaxa?“
- „Hvað viltu ná á komandi tímabili?“
Opnu spurningarnar hvetja menta þinn til að hugsa um og móta sjónarmið um mikilvæg efni og þær bjóða þér upp á viðbótarsamhengi fyrir frekari spurningar og ábendingar.
Standast gegn hvötum til að gefa sérstakar leiðbeiningar
Notaðu einfaldasta þjálfaraspurningu heimsins ef þörf krefur: „Hvað finnst þér að þú ættir að gera?“ Skoraðu á menta þinn til að hugsa um mál og þróa hugmyndir sínar. Í flestum tilvikum ættir þú að leyfa einstaklingnum að fara fram og útfæra eigin hugmynd og biðja hann um að deila árangri og lærdómi síðar.
Aðalatriðið
Að þjóna sem leiðbeinandi er bæði gefandi og styður eigin þroski þinn sem einstaklingur og fagmaður. Gætið þess að ofhlaða þig ekki með of mörgum samböndum: eitt eða tvö geta verið allt sem þú getur séð um meðan þú heldur þínu eigin vinnuálagi. Þolinmæði og viska eru tvær dyggðir bestu leiðbeinendanna. Mundu þetta þegar þú tekur að þér þessa mikilvægu viðleitni til stuðnings öðrum.
